Sistema Económico: Esquema General

 https://drive.google.com/file/d/1zW8ERUvAMvZ4q0iH_ZQSsBOSGU48QBK8/view

Sistema Económico, Sistema de Mercado, Sistema de Precios

 

Sistema Económico: elementos básicos

 

https://drive.google.com/file/d/1EdmAUVvl6EBXGvbfDLDRf0drB05HXWfg/view

Sistema Económico y Modelo Económico

 

Recordatorio de elección de Representantes de Curso

SOBRE LA REPRESENTACIÓN DEL CURSO

1. Se seleccionará la Representación del Curso, Representante y Suplente. La selección de la Representación del Curso de hará en la primera y/o segunda semana de clases, cuando las y los estudiantes se hayan identificado preliminarmente.

1.1 Se sugiere que sean compañeras y/o compañeros que aseguren permanencia durante el curso y disponibilidad de tiempo para apoyar en el desarrollo de grupos de Google Meet, Whats App, archivo, comunicación y apoyo en procesos de control de participaciones o intervenciones escritas y en el aula virtual. El docente necesitará tener una comunicación ágil con la Representación del Curso.

1.2 La Representación del Curso será electa libremente por las y los estudiantes. Se redactará una acta con las candidaturas, y los resultados de la votación, el procedimiento seguido y la fecha de votación. Normalmente esta información es requerida para efectos institucionales.

INE II 2022, Contenido de la Primera Unidad del Programa de Estudios

INE II 2022, Contenido de la Primera Unidad del Programa de Estudios.

Primera Unidad: El Sistema Económico (22 horas)

Contenido:

1.Funcionamiento del Sistema Económico (3 horas)

    1.1.Elementos Básicos del Sistema Económico (2 horas)

    1.2. Esquema circulatorio de una economía simplificada (1 hora)

2.Organización de la Producción (19 horas)

    2.1.Concepto y Finalidad de la Producción (1 hora)

    2.2. Factores fundamentales de la producción (3 horas)

    2.3.Los sectores económicos (5 horas)

        2.3.1.Importancia (1 hora)

        2.3.2.Características (1 hora)

        2.3.3 MIP para una economía cerrada (3 horas)

    2.4 Medición e indicadores del producto (10 horas)

        2.4.1 Medición de la producción (4 horas)

            2.4.1.1 Precios Corrientes

            2.4.1.2 Precios Constantes

            2.4.1.3 Precios de Mercado

            2.4.1.4 Costo de Factores

        2.4.2 Evaluación del producto desde el ángulo de la producción, Ingreso y Gasto (3 horas)

        2.4.3 Métodos para eliminar la doble contabilidad (3 horas)

INE II 2022, Contenido General del Programa de Estudios

INE II 2022

 CONTENIDO GENERAL

(Contenido Sintético del Programa de estudios)

Unidad 1: El Sistema Económico (22 horas)

Unidad 2: El Sector Público Dentro del Sistema Económico (18 horas)

Unidad 3: El Sistema Monetario y Financiero (15 horas)

Unidad 4: El Sistema Económico y sus relaciones con el exterior (15 horas)

Datos Generales de Introducción a la Economía II 2022

MATERIA: INTRODUCCIÓN A LA ECONOMÍA II 

CICLO ACADÉMICO II/2022 : AGOSTO- DICIEMBRE 2022.

Carreras : 

ECONOMÍA

ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS

CONTADURÍA PÚBLICA.

MERCADEO INTERNACIONAL

Plan : 1994

Asignatura : Introducción a la Economía II

N° de orden en Pensum : 5

Número de horas por ciclo : 80

Duración del ciclo en semanas : 19

Unidades Valorativas : 4

Ciclo en el Plan de Estudio : II

Pre-requisito : INTRODUCCIÓN A LA ECONOMÍA I

Prerrequisito para :

• Microeconomía
• Macroeconomía I
• Técnicas de Investigación
• Teoría Administrativa I
• Historia Económica

CUM : 6.0

GUÍA DE ESTUDIO INE II 2022.

 UNIVERSIDAD DE EL SALVADOR

FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS 

ESCUELA DE ECONOMÍA

IINE:218 GUIA DE ESTUDIO DE INTRODUCCIÓN A LA ECONOMÍA II 

GUIA No 1 CICLO II/2022 UNIDAD I practica No 1 (*)

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1. Un sistema económico es un conjunto de agentes económicos dependientes que participan en la actividad económica de un país, activada por el dinero cuyo objetivo es la generación de factores productivos y su destino último es el consumo. VERDADERO ( ) FALSO ( )

2. Una función del sistema económico es Decidir qué es lo que hay que hacer, es decir, qué bienes y servicios hay que producir y en qué proporción. VERDADERO ( ) FALSO ( )

3. Para los Clásicos los factores de producción son: los recursos humanos, los recursos naturales y los recursos financieros. VERDADERO ( ) FALSO ( )

4. (PP) Son todas las personas mayores de 21 años de edad además están aptas para trabajar.

VERDADERO ( ) FALSO ( )

5. La ley de la escasez establece que los bienes son escasos porque no hay suficientes recursos para producir todos los bienes que desea consumir la población, por lo que deben racionarse de alguna manera, ya sea mediante el precio u otros medios. VERDADERO ( ) FALSO ( )

6. La producción es un proceso de creación de bienes materiales que tienen la capacidad de satisfacer necesidades humanas, sin los cuales sería imposible la sobre vivencia de la especie humana.

VERDADERO ( ) FALSO ( )

7. El problema de fondo de El Salvador es que su aparato productivo produce muy pocos bienes para satisfacer las enormes necesidades que tiene la población, el bajo nivel tecnológico y administrativo no le permite al país desarrollar productos con alto valor agregado lo que limita a su vez el precio del valor-trabajo. VERDADERO ( ) FALSO ( )

8. Los bajos salarios son fruto de las pocas horas laborales efectivas incorporadas a sus productos. VERDADERO ( ) FALSO ( )

9. Población dependiente (POD) son los menores de 14 años y los mayores de 60 años, en El Salvador se consideran dependientes a los menores de 10 años de edad y a los mayores de 65 años de edad debido a la inadecuada seguridad social vigente en el país.

VERDADERO ( ) FALSO ( )

10. Población Económicamente Activa (PEA). Es la demanda de trabajo y comprende todas aquellas personas que están en edad productiva y ofrecen su mano de obra al mercado de trabajo.

VERDADERO ( ) FALSO ( )

11. Es la actividad consciente e intencional que realiza el hombre mediante la puesta en movimiento de sus capacidades psico- físicas, para transformar directa e indirectamente las materias que tienen la naturaleza y convertirlas en bienes útiles al hombre. VERDADERO ( ) FALSO ( )

12. La pobreza extrema son aquellas familias cuyos ingresos mensuales no cubren el costo de una canasta de Mercado. VERDADERO ( ) FALSO ( )

13. Trabajo calificado es aquel trabajo que requiere un aprendizaje para poder ejecutarse como diputados, dirigentes políticos, jardineros, meseros, personal de limpieza. VERDADERO ( ) FALSO ( )

14. Población Ocupada (PO). Es la población absorbida por las unidades económicas del sistema económico siendo por ello prácticamente la demanda de trabajo

VERDADERO ( ) FALSO ( )

15. Los departamentos que presentan las tasas de analfabetismo más bajas son San Miguel con el 5.9% y La Unión con el 6.4%. VERDADERO ( ) FALSO ( 

16. Falta 

(*) Conforme material proporcionado por la Coordinación de la Cátedra.

Videos obligatorios para el Segundo Parcial, Teoría de la Microeconomía

Elasticidad, Alfonso Rosa

Demanda, Movimientos y Desplazamientos

Demanda, Oferta y Equilibrio, Recabarren

Equilibrio y Empresa, Mayorga

Restricción Presupuestaria, Concepto

Coste Medio y Coste Marginal 

Mayo 2022

Microeconomía: Un panorama

 

Formas de Evaluación INE I 2022

  1. Tres parciales Ponderación:  20% Primer Parcial, 25% Segundo Parcial, 20% Tercer Parcial. Los parciales se harán en el Aula Virtual.

2. Tres intervenciones en forma de comentarios por escrito en Classroom, el blog y tres intervenciones en clase virtual sincrónica. Una por cada parcial. Se usa cámara y sonido para la intervención en clase: 15% 

• La intervención por escrito en Classroom y el Blog será la misma y no tendrá una extensión menor de 5 líneas ni mayor de 10.
• La intervención en clase virtual no tendrá menos de tres minutos ni más de 5 minutos.

4. Trabajo escrito de investigación. Se centra en las afirmaciones cualitativas de la ciencia con su correspondiente expresión cuantitativa, es decir, en el uso estadístico económico para probar las afirmaciones que se realizan: 10%

5. Exposición en Clase y en su defecto, en Video. Partiendo del trabajo escrito de investigación, se presentará un video que tendrá una duración de 5 minutos de exposición por estudiante: 10%

• Las intervenciones en Classroom y el blog y en la clase virtual se harán conforme lista de asistencia. Relacionadas con los temas que se vayan desarrollando.
• Una intervención por cada unidad, de las tres, del Programa de Estudios. 
•  En hora de clase se dejará un espacio de 5 o 15 minutos para efectos de intervenciones de estudiantes.

Instrucciones para el desarrollo de la materia INE I 2022

 

1. Esencialmente se trabajará con la plataforma Prometeo para las clases virtuales. Estudiantes podrán "entrar" con su correo institucional.
2. Como recurso adicional, se utilizará Classroom y Google Meet, para efectos de clase virtual, con la finalidad de hacer la clase virtual más dinámica. Se darán las indicaciones del caso, en su momento, relacionadas con la intervención de estudiantes.
3. La comunicación oficial y regular se hará por medio del correo institucional, en el caso del profesor, su correo institucional es: evaristo.hernandez@ues.edu.sv
4. Las clases virtuales respetarán el horario establecido para impartir la materia. Normalmente se tendrá una clase diariamente.
5. El profesor se apoyará en el blog que ha creado para la materia desde hace mucho tiempo. En este caso de Introducción a la Economía I se usará este blog: www.economia-inicial.blogspot.com
6. Para efectos de una comunicación informal, no oficial, y para superar probables dificultades en la comunicación oficial regular, se creará un grupo de Whats App específico para la materia.
7. Se seleccionará la Representación del Curso, Representante y Suplente. Se sugiere que sean compañeras o compañeros que garanticen no retirarse del curso, que tengan disponibilidad de apoyar en el desarrollo de grupos de Classroom, Google Meet, Whats App, archivo, comunicación y apoyo en procesos de control de participaciones o intervenciones orales y escritas y en el aula virtual. El docente necesitará tener una comunicación ágil con la Representación del Curso. 
8. La Representación del Curso será electa libremente por las y los estudiantes. Se redactará una acta con las candidaturas, y los resultados de la votación, el procedimiento seguido y la fecha de votación. Normalmente esta información es requerida para efectos institucionales y remitida a la Directora de la Escuela de Economía.
9. El programa de la materia, se encuentra a mano izquierda en el blog, en la zona de Programas de Estudio. Se utilizará el más reciente, revisado, del año 2022.