Dos definiciones de Economía

Ciencia de las relaciones sociales para producir, distribuir, intercambiar y consumir bienes y servicios.
Ciencia del comportamiento social del uso de recursos limitados para satisfacer necesidades ilimitadas.
Mostrando entradas con la etiqueta Zona Guías de Estudio. Mostrar todas las entradas
Mostrando entradas con la etiqueta Zona Guías de Estudio. Mostrar todas las entradas

domingo, 10 de marzo de 2024

20 temas para un estudio estrictamente microeconómico de la economía salvadoreña



20 temas para un estudio estrictamente microeconómico de la economía salvadoreña
  1. - La demanda y el consumo de los hogares salvadoreños en diferentes sectores y regiones
  2. - La oferta y la producción de las empresas salvadoreñas en diferentes sectores y regiones.
  3. - La estructura de mercado y la competencia de las empresas salvadoreñas en diferentes sectores y regiones.
  4. - Los costos, los ingresos y las ganancias de las empresas salvadoreñas en diferentes sectores y regiones.
  5. - Los factores que determinan la inversión, el ahorro y el endeudamiento de las empresas y los hogares salvadoreños.
  6. - Los efectos de las políticas fiscales, monetarias y cambiarias sobre el comportamiento de las empresas y los hogares salvadoreños.
  7. - Los impactos de la migración, las remesas y la diáspora salvadoreña sobre la economía microeconómica del país.
  8. - Los determinantes y las consecuencias de la pobreza, la desigualdad y la exclusión social en el ámbito microeconómico.
  9. - Los desafíos y las oportunidades de la economía digital, la innovación y el emprendimiento para el desarrollo microeconómico del país.
  10. - Los efectos de la globalización, la integración regional y los acuerdos comerciales sobre el desempeño microeconómico del país.
  11. - Los problemas y las soluciones de la infraestructura, el transporte y la logística para el funcionamiento eficiente del mercado microeconómico.
  12. - Los factores que influyen en la formación, la capacitación y el empleo de la fuerza laboral salvadoreña en diferentes sectores y regiones.
  13. - Los determinantes y los efectos de los salarios, los precios y la inflación sobre el bienestar microeconómico de los agentes económicos.
  14. - Los incentivos, las regulaciones y las instituciones que afectan el comportamiento microeconómico de los agentes económicos.
  15. - Los riesgos, las vulnerabilidades y las crisis que enfrentan los agentes económicos en el ámbito microeconómico.
  16. - Los mecanismos, las estrategias y las políticas para la protección social, la seguridad alimentaria y la gestión de riesgos en el ámbito microeconómico.
  17. - Los beneficios, los costos y las externalidades de la actividad económica sobre el medio ambiente y los recursos naturales en el ámbito microeconómico.
  18. - Los roles, las funciones y las responsabilidades de los diferentes actores sociales (gobierno, sector privado, sociedad civil, cooperación internacional) en el desarrollo microeconómico del país.
  19. - Las metodologías, las herramientas y las fuentes de información para el análisis, la evaluación y la proyección microeconómica del país.
  20. - Las tendencias, los escenarios y los desafíos futuros para el desarrollo microeconómico del país.

domingo, 23 de octubre de 2022

Política Monetaria

 En clases presenciales y para efectos de examen parcial, por favor revisen estos videos, hagan un resumen de los principales conceptos, y un cuestionario. Los elementos principales ya han sido abordados en clase y se encuentran en la literatura indicada para el examen parcial estos videos complementan los conceptos:

Sobre Política Monetaria:

https://www.youtube.com/watch?v=9qgaMfGQIRU

Sobre Política Fiscal:

https://www.youtube.com/watch?v=xb5W0QB5dYA&list=RDLVxb5W0QB5dYA&index=1

martes, 18 de octubre de 2022

Indicaciones complementarias para trabajo de investigación y su exposición

 Indicaciones adicionales para desarrollar el trabajo de investigación y la exposición y trabajo conjunto para las horas presenciales asignadas:

1.      Como sabemos se está examinando con el método histórico cada tema seleccionado para investigación y exposición EXPLORATORIA/DESCRIPTIVA en grupos compuestos de tres compañeras y/o compañeros. Cada apartado será expuesto en forma resumida en un trabajo escrito que contenga dos páginas escritas para cada apartado. Cada persona ha tomado un apartado referido a:

a.      Teoría sobre el tema seleccionado

b.      Historia del tema seleccionado

c.      Situación Actual del tema seleccionado.

2.      En cada uno de los temas la persona encargada de realizarlo identificará lo siguiente:

a.      Dos videos cortos (de 5 a 15 minutos máximo) que a su juicio resuman de mejor manera el contenido del apartado que está desarrollando. Se hará un esquema por cada video. Serán utilizados en la exposición.

b.      Dos lecturas (1 artículo y 1 libro accesibles en internet) que a su juicio resuman y expliquen de mejor manera el tema tratado. Se hará un esquema por cada texto. Serán utilizados en la exposición.

c.      Cada compañero sacará DOS CONCLUSIONES PRINCIPALES sobre el apartado que haya investigado y las socializará con el grupo. Las conclusiones por escrito no excederán un cuatro de página. Serán incorporadas en el trabajo escrito.

La socialización también se hará para redactar la justificación (DOS ARGUMENTOS DE MEDIA PÁGINA CADA UNO, A LO SUMO) y los objetivos (DOS DE TRES LÍNEAS MAXIMO, CADA UNO) del grupo para seleccionar el tema.

viernes, 7 de octubre de 2022

Matriz Insumo Producto. Un repaso y un esquema.

En este enlace se encuentra un repaso de matrices de insumo producto de manera aplicada:

https://www.youtube.com/watch?v=FgyIMradG0Q

Requisitos Directos e Indirectos

https://www.youtube.com/watch?v=Xybh34mxLwk&list=PL9_1chCgl1m5Qlyus-Fo57N0z1TcUFAI6&index=2

Esquema de la MIP en El Salvador


Para complementar y profundizar en la temática de la MIP se puede complementar con.:

Contabilidad Nacional en el software PyIO (Python Input Output).

Python es un software de licencia abierta.


Carga de la MIP en PyIO:


Análisis de Sectores Clave:


Multiplicadores de Insumo Producto:


Análisis de Impacto:





domingo, 2 de octubre de 2022

Lecturas de Samuelson y Nordhaus, Economía, 19a. Edición

*  En general, son de lectura obligatoria, las partes cuatro a la seis, del libro de Samuelson y Nordhaus. 

* Se deben memorizar ("sin memoria no hay conocimiento" decía Joaquín Hernández) y aplicar los conceptos. Es prudente distribuir en los grupos de clase la elaboración de un cuestionario. El libro esta didácticamente redactado, al final de cada capítulo tiene un resumen central, importante, de los puntos principales del capítulo y un glosario de conceptos.

PARTE CUATRO APLICACIONES DE LOS PRINCIPIOS ECONÓMICOS

Capítulo 16 Los impuestos y los gastos gubernamentales 309

Capítulo 17 Ei ciencia contra igualdad: el gran intercambio 329

Capítulo 18 El comercio internacional 345

PARTE CINCO MACROECONOMÍA: CRECIMIENTO ECONÓMICO Y CICLOS DE NEGOCIOS

Capítulo 19 Panorama general de la macroeconomía 373

Apéndice 19 Datos macroeconómicos para Estados Unidos 392

Capítulo 20 Medición de la actividad económica 393

Capítulo 21 El consumo y la inversión 416

Capítulo 22 Los ciclos de negocios y la demanda agregada 437

Capítulo 23 El dinero y el sistema financiero 464

Capítulo 24 Política monetaria y economía 487

PARTE SEIS CRECIMIENTO, DESARROLLO Y ECONOMÍA GLOBAL

Capítulo 25 Crecimiento económico 515

Capítulo 26 El reto del desarrollo económico 537

Capítulo 27 Los tipos de cambio y el sistema financiero internacional 562

Capítulo 28 La macroeconomía en una economía abierta 584

PARTE SIETE EL DESEMPLEO, LA INFLACIÓN Y LA POLÍTICA ECONÓMICA

Capítulo 29 El desempleo y las bases de la oferta agregada 611

Capítulo 30 Inl ación 632

Capítulo 31 Fronteras de la macroeconomía 654

* Haremos en un primer momento especial énfasis en los temas relacionados con estos capítulos:

Capítulo 2  La moderna economía mixta 25  C. La mano visible del Estado

Capítulo 16 Los impuestos y los gastos gubernamentales 309

Capítulo 17 Ei ciencia contra igualdad: el gran intercambio 329

Capítulo 19 Panorama General de la Macroeconomía 373

Capítulo 20 Medición de la actividad económica 393

Capítulo 26 El reto del desarrollo económico 537

Capítulo 29 El desempleo y las bases de la oferta agregada 611

Capítulo 30 Inflación 632

Capítulo 31 Fronteras de la macroeconomía 654

Indicadores Económicos y Sector Público

* PARA LAS CLASES ASINCRÓNICAS NOS APOYAREMOS EN VIDEOS.

* EN LOS GRUPOS DE TRABAJO PRESENCIALES, YA ORGANIZADOS PARA EL TEMA DE INVESTIGACIÓN, SE VERÁN TODOS Y CADA UNO DE LOS VIDEOS QUE SE VAYAN INDICANDO. 

* DE CADA VIDEO, EN CLASE PRESENCIAL Y EN EL GRUPO YA CONSTITUIDO PARA EL TRABAJO DE INVESTIGACIÓN SE HARÁ LO SIGUIENTE:

     1. UN RESUMEN

     2. UNO O VARIOS ESQUEMAS 

     3. APLICACIÓN DE CONOCIMIENTOS:

       3.1 CONSULTANDO LAS FUENTES DE INFORMACIÓN NACIONALES.

       3.2 SE SUGIERE CONSULTAR PRINCIPALMENTE EN LAS PÁGINAS WEB:

       3.2.1 BANCO CENTRAL DE RESERVA DE EL SALVADOR (BCR)

       3.2.2. MINISTERIO DE HACIENDA (MH)

       3.2.3. MINISTERIO DE ECONOMÍA (MINEC)

       3.2.4. DIRECCIÓN GENERAL DE ESTADÍSTICA Y CENSOS (DIGESTYC).  

 COMO SE SABE A FINALES DE ESTE AÑO LA DIGESTYC SERÁ DISUELTA POR EL ACTUAL GOBIERNO POR LO QUE ES PRUDENTE DEJAR UN RESPALDO DE UNA PÁGINA QUE TIENE IMPORTANTÍSIMA INFORMACIÓN ESTADÍSTICA E HISTÓRICA PARA EL PAÍS. 

Los videos han sido seleccionados entre otros, de www.auladeeconomia.com de manera que se pueden consultar de manera asincrónica. Se recomienda iniciar o desarrollar su propia biblioteca electrónica especializada, clasificada según las necesidades de cada persona, e incluir la fuente de información que se menciona.

En el primer video, relacionado con la explicación de la necesidad de indicadores económicos y el rol del Estado y del Gobierno en la Economía para procesar información para el conocimiento de la producción de bienes y servicios y/o de la escasez. Revisen el siguiente video:

https://www.youtube.com/watch?v=rEH_cJaCOT8

En el segundo video se examinan conceptos generalmente aceptados de finanzas públicas:

https://www.youtube.com/watch?v=1n7sp1gc3Ok

domingo, 25 de septiembre de 2022

UN BREVE REPASO: EL FUNCIONAMIENTO CONTRADICTORIO DEL SISTEMA ECONÓMICO

 








INE218 2021 OBJETIVOS POR UNIDAD DE PROGRAMA

INE218 2021

OBJETIVOS POR UNIDAD DIDÁCTICA

Unidad 1: El grupo de estudiantes debe conocer y comprender la organización y el funcionamiento del sistema económico con énfasis en el Sector producción y precios, a partir de una visión general de las interrelaciones globales y estructurales de sus elementos/agentes; y estudiar las posibilidades de solución al problema económico. Así mismo deberá dominar las formulas relacionadas al PIBpm.

Unidad 2: El alumno debe conocer las causas o factores que determinan la participación del Estado en el Funcionamiento de la economía, la importancia de su rol como agente económico, las finanzas del sector público y el papel orientador de la política económica, particularmente la política Fiscal.

Unidad 3 : El estudiante debe conocer los elementos que integran el sistema monetario/financiero y comprender el funcionamiento del mismo. Así mismo, los estudiantes deberán estudiar las causas y efectos del fenómeno de la inflación y el papel orientador de la política monetaria y aplicar los indicadores básicos de medición del dinero.

Unidad 4 : El estudiante debe ser capaz de conocer la importancia de las relaciones económicas internacionales, aplicar los instrumentos e indicadores básicos de medición y comprender el carácter desigual del comercio internacional.

INE218 LECTURA BÁSICA POR UNIDAD

 INE218 2021

LECTURA BÁSICA

UNIDAD I: El Sistema Económico

1) Lectura Basica:
Capitulo 5 – Visión Panorámica de la Macroeconomía
Paul Samuelson/William, Economía Decimotercera Edición Mc Graw Hill
( o equivalente )
2) Lectura Basica:
Capitulo 6- Medición del Producto y Renta Nacional
Paul Samuelson/William, Economía Decimo tercera Edicion Mc Graw Hill
( o equivalente )
3) Lectura Basica:
Capitulo 8- La Teoría de la Determinación de la Producción
Paul Samuelson/William, Economía Decimotercera Edicion Mc Graw Hill
( o equivalente )
4) Lectura Basica:
Capitulo 13 – El Desempleo
Paul Samuelson/William, Economía Decimotercera Edición Mc Graw Hill
( o equivalente )
5) Lectura Basica:
Capitulo 15- La Inflación y el Desempleo
Paul Samuelson/William, Economía Decimotercera Edición Mc Graw Hill
( o equivalente )
6) Lectura Basica:
Capitulo 14- La inflación Definición y Costos
Paul Samuelson/William, Economía Decimotercera Edición Mc Graw Hill
( o equivalente )
7) Lectura Basica:
Capitulo 34- La Pobreza la Igualdad y la Eficiencia
Paul Samuelson/William, Economía Decimotercera Edición Mc Graw Hill
( o equivalente )
8) Lectura Basica:
Capitulo 28 Los Salarios y el Mercado de Trabajo
Paul Samuelson/William, Economía Decimotercera Edición Mc Graw Hill
( o equivalente )
9) Lectura Basica:
Capitulo 10- La Oferta Agregada y los Ciclos Económicos
Paul Samuelson/William, Economía Decimotercera Edición Mc Graw Hill
( o equivalente )

UNIDAD II: El Sector Público Dentro del Sistema Económico
10) Lectura Basica:
Capitulo 17- La Política Fiscal, los Déficit y la Deuda Publica
Paul Samuelson/William, Economía Decimotercera Edición Mc Graw Hill
( o equivalente )
11) Lectura Basica:
Capitulo 33- La Función Económica del Estado, el Gasto Publico y los Impuestos
Paul Samuelson/William, Economía Decimotercera Edición Mc Graw Hill
( o equivalente )
12) Lectura Basica:
Capitulo 32- La Función Económica del Estado
Paul Samuelson/William, Economía Decimotercera Edición Mc Graw Hill
( o equivalente )

UNIDAD III: El Sistema Monetario y Financiero
14) Lectura Básica:

UNIDAD IV: El Sistema Económico y sus relaciones con exterior
15) Lectura Básica:


martes, 20 de septiembre de 2022

martes, 9 de agosto de 2022

GUÍA DE ESTUDIO INE II 2022.

 UNIVERSIDAD DE EL SALVADOR

FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS 

ESCUELA DE ECONOMÍA

IINE:218 GUIA DE ESTUDIO DE INTRODUCCIÓN A LA ECONOMÍA II 

GUIA No 1 CICLO II/2022 UNIDAD I practica No 1 (*)

------------------------ ----------------------------- -------------------------

  1. Un sistema económico es un conjunto de agentes económicos dependientes que participan en la actividad económica de un país, activada por el dinero cuyo objetivo es la generación de factores productivos y su destino último es el consumo. VERDADERO ( ) FALSO ( )

  2. Una función del sistema económico es Decidir qué es lo que hay que hacer, es decir, qué bienes y servicios hay que producir y en qué proporción. VERDADERO ( ) FALSO ( )

  3. Para los Clásicos los factores de producción son: los recursos humanos, los recursos naturales y los recursos financieros. VERDADERO ( ) FALSO ( )

  4. (PP) Son todas las personas mayores de 21 años de edad además están aptas para trabajar.

VERDADERO ( ) FALSO ( )

  1. La ley de la escasez establece que los bienes son escasos porque no hay suficientes recursos para producir todos los bienes que desea consumir la población, por lo que deben racionarse de alguna manera, ya sea mediante el precio u otros medios. VERDADERO ( ) FALSO ( )

  2. La producción es un proceso de creación de bienes materiales que tienen la capacidad de satisfacer necesidades humanas, sin los cuales sería imposible la sobre vivencia de la especie humana.

VERDADERO ( ) FALSO ( )

  1. El problema de fondo de El Salvador es que su aparato productivo produce muy pocos bienes para satisfacer las enormes necesidades que tiene la población, el bajo nivel tecnológico y administrativo no le permite al país desarrollar productos con alto valor agregado lo que limita a su vez el precio del valor-trabajo. VERDADERO ( ) FALSO ( )

  2. Los bajos salarios son fruto de las pocas horas laborales efectivas incorporadas a sus productos. VERDADERO ( ) FALSO ( )

  3. Población dependiente (POD) son los menores de 14 años y los mayores de 60 años, en El Salvador se consideran dependientes a los menores de 10 años de edad y a los mayores de 65 años de edad debido a la inadecuada seguridad social vigente en el país.

VERDADERO ( ) FALSO ( )

  1. Población Económicamente Activa (PEA). Es la demanda de trabajo y comprende todas aquellas personas que están en edad productiva y ofrecen su mano de obra al mercado de trabajo.

VERDADERO ( ) FALSO ( )

  1. Es la actividad consciente e intencional que realiza el hombre mediante la puesta en movimiento de sus capacidades psico- físicas, para transformar directa e indirectamente las materias que tienen la naturaleza y convertirlas en bienes útiles al hombre. VERDADERO ( ) FALSO ( )

  2. La pobreza extrema son aquellas familias cuyos ingresos mensuales no cubren el costo de una canasta de Mercado. VERDADERO ( ) FALSO ( )

  3. Trabajo calificado es aquel trabajo que requiere un aprendizaje para poder ejecutarse como diputados, dirigentes políticos, jardineros, meseros, personal de limpieza. VERDADERO ( ) FALSO ( )

  4. Población Ocupada (PO). Es la población absorbida por las unidades económicas del sistema económico siendo por ello prácticamente la demanda de trabajo

VERDADERO ( ) FALSO ( )

  1. Los departamentos que presentan las tasas de analfabetismo más bajas son San Miguel con el 5.9% y La Unión con el 6.4%. VERDADERO ( ) FALSO ( 

  2. Falta 

(*) Conforme material proporcionado por la Coordinación de la Cátedra.